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衡量班集体是否形成的重要标志是（　　）。

• A、确立了班集体的奋斗目标
  

• B、选择和培养了得力的班干部
  

• C、有无正确的集体舆论
  

• D、教育活动的多样性

简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（　　）。

• A、不均衡性
  
• B、顺序性和阶段性
  
• C、个别差异性
  
• D、稳定性和可变性