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一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。

人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（　　）。

• A、能力类型差异
  

• B、能力发展速度的差异
  

• C、能力发展水平的差异
  

• D、能力遗传素质的差异
  
  

 注意是一种（　　）。

• A、独立的心理活动过程
• B、非独立的心理活动过程
  
• C、感知活动过程
  
• D、思维活动过程